こういうことだよ

何のための復興所得税だったのか？

なぜ廃炉費用を国民が負担せねばならぬのか？

こういうものを公共事業で修復すれば地元も潤うのでは？

まずは被災者支援が最優先なのは言うまでもないが… https://t.co/hLVWpwLFXN

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) August 30, 2026

⭕️本当の被災地支援ってこういうことだろうと思う

❌ヘリコプターからのぞき込んだり
❌打ち合わせ通りの挨拶を交わしたり

軒先に｢おうち｣ができた…最速1時間､全額寄付で完成する｢1棟50万円｣の簡易住宅が熊本地震で大活躍のワケ#プレジデントオンライン https://t.co/TYXImykbQj

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) August 18, 2026

『教育行政において（文科省などが）失敗の責任をとった前例はない』

偏差値偏重教育も
ゆとり教育も
総合的な学習の時間も

責任を取らない文科省

デジタル教科書の正式導入は“人体実験”――デジタル・AI教育の弊害は「既に明らか」だと専門家が指摘する理由https://t.co/k4xseOiekS #デイリー新潮

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) August 12, 2026

そもそも
教育は国力を高める
有意な手段であった

しかし
一部の国家が
ロボット化のような教育や
“学べない”人間を再生産してきた

『不平等と教育-日本の格差問題はなぜ解決しないのか』(中央公論新社) - 著者：苅谷 剛彦
張 競による書評 ALL REVIEWS#書評https://t.co/oAL5pFJZu2

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) August 9, 2026

・箱詰めにして画一的なカリキュラム
・上意下達の教員同士の不自由な関係
・日本語が理解できない保護者の増加

生徒の自主性を重んじる時代になぜ“校内暴力が12万件超”で過去最多に？
「落ちこぼれ」と「吹きこぼれ」が教室にあふれる日本型教育の“機能不全” #デイリー新潮https://t.co/58v4hpGITf

— 株式会社五識 (@Goshiki2023) August 4, 2026